我校一项教学成果喜获国家教学成果奖

  在第三十个教师节来临之际,我校一项教养成果取得国度表扬。

  9月9日,庆祝第三十个教师节暨天下教诲系统先进集体和先进个人表扬大会在京举办。会上,教诲部表扬了1998名“天下优秀教师”和“天下优秀教诲工作者”,500个“天下教诲系统先进集体”,797名“天下模范教师”和“天下教诲系统先进工作者”,并授予了1320项“2014年国度级教养成果奖”。其中我校校长杨震教养主持的“‘学’为中心的处所高校教养质量保障体系的研究与理论” 取得了国度教养成果二等奖。这是我校2009年取得国度教养成果一等奖后的又一国度级教养成果奖,标志着第二次党代会确立的国度教养成果奖不断线的目标得以实现。

  “‘学’为中心的处所高校教养质量保障体系的研究与理论”是学校在教养质量保障上多年的教养改革理论成果,体现了学校“质量立校”的战略与造诣。学校坚持以“先生、先生的学习和先生的生长”为中心,建立基于先生感知的教养质量评估体系,开展先生学习、先生生长丈量与评估,在保障和提高教养质量上进行了无益的探索和理论,取得了一定的功效。

  大学之大在于学,学校建立的以“学”为中心的教养质量保障体系为学校的教诲质量管理乃至办学、治学、教诲教养上明白了标的目的, 必将促进学校教诲质量的进一步提升。